Падпішыся на нашу медыйную рассылку!
Кожны тыдзень атрымлівай на пошту: якасныя магчымасці (гранты, вакансіі, конкурсы, стыпендыі), анонсы івэнтаў (лекцыі, дыскусіі, прэзентацыі, прэс-канферэнцыі) і карысны кантэнт
Общественный Болонский комитет представит новое комплексное исследование «Белая книга 2018. Европейские перспективы беларуского высшего образования».
Эксперты общественного Болонского комитета, которые с 2011 года анализируют отчественную образовательную политику, поделятся, возможно, неожиданными выводами об изменениях в системе высшего образования Беларуси после ее вступления в Болонский процесс.
От организаторов: Книга, следуя общеевропейской методологии мониторинга болонского процесса, позволяет подробно и всесторонне оценить состояние беларуского высшего образования, наличие позитивных изменений, выявить, наряду с ее старыми деформациями и дисбалансами, новые тревожные тенденции образовательной политики, остающиеся скрытыми от внимания общественности.
Еще 5 лет назад беларуские власти могли оправдывать низкое качество подготовки в высшей школе и падение академических стандартов одним из самых высоких уровней доступности высшего образования в мире. Сегодня и это достижение осталось в прошлом. Спустя 3 года после присоединения Беларуси к ЕПВО мы можем дать детальный анализ не только выполнения ею Дорожной карты, но и понять, насколько беларуская высшая школа смогла интегрироваться в единое образовательное пространство Европы. Взгляд на беларуское высшее образование через европейскую оптику позволяет заметить его существенные деформации и дисбалансы, которые иначе трудно различить и оценить. Без этого нельзя выстраивать стратегию модернизации высшей школы в ответ на вызовы, с которыми Беларусь сталкивается так же, как и остальная Европа. Общественный самообман и иллюзия нормальности, поддерживающие консервативную мотивацию у значительной части общества, трудно культивировать, когда есть возможность вырваться из состояния самоизоляции и посмотреть на себя со стороны.
Структурные, кадровые, социальные дисбалансы не являются знаками самобытности национальной высшей школы. Они свидетельствуют об ошибочности и несвоевременности политических решений, ведущих к падению академических, профессиональных и социальных стандартов в высшем образовании и мотивируют запрос на структурные реформы, способные преобразовать этот консервативный материал с помощью болонских инструментов.
Вход свободный. Регистрируйтесь и приходите.
Кожны тыдзень атрымлівай на пошту: якасныя магчымасці (гранты, вакансіі, конкурсы, стыпендыі), анонсы івэнтаў (лекцыі, дыскусіі, прэзентацыі, прэс-канферэнцыі) і карысны кантэнт